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追求有趣有序有效的小学英语课堂被引量：7

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摘要小学生具有模仿力、表现欲、求知欲强的特点，但他们的注意力不易长时间集中，不喜欢单调的重复和机械的训练。课堂的无趣往往会让课堂无序、无效。因此，小学英语教师在设计教学活动时，应时刻把握有趣、有序、有效三者在课堂里的统一。

作者黄伟红

机构地区广东省河源市龙川县实验小学

出处《教育导刊（上半月）》北大核心 2011年第4期91-92,共2页 Journal of Educational Development

关键词英语课堂小学生有序教学活动英语教师表现欲求知欲注意力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育导刊（上半月）

2011年第4期

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