幼儿园主题活动中的拼盘问题及其解决被引量：13

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摘要对于幼儿园课程中"拼盘式主题"人们一般仍将它归属于"学科课程",其实"拼盘式主题"存在"四不像"的归宿尴尬。解决问题的根本是让幼儿园主题活动回归经验课程,具体策略包括以幼儿的发展为中心的主题设计、以幼儿的心理逻辑顺序为中心主题设计和以幼儿的生活为中心的主题设计;主题活动的实施要注意与主题相关的环境创设,并采用"方案活动"的组织方式。

作者李云淑

机构地区漳州师范学院教育科学与技术系

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2011年第2期92-94,共3页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词幼儿园主题活动拼盘问题

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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