摘要
青少年对于媒介的强烈需要主要表现为满足伙伴交往、娱乐消遣和学习知识几个方面。大众传媒对于满足青少年的上述需要起到了积极的正面作用,但也对青少年产生了负面影响。基于此,我们提出"青少年——学校(家庭)——政府(媒体)"三位一体的系统效果模式,即依靠政府和媒体,提高媒介环境的社会控制和制约能力;多方干预,以家庭和学校教育主渠道提升媒介素养教育;自我完善,提高青少年信息运用能力。
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2011年第2期66-68,共3页
China Youth Study
基金
共青团中央2008-2009年度青少年和青年工作研究规划课题
课题编号为:2008GH052
作者简介
高振平：河北青年管理干部学院副教授
沈中禹：河北青年管理干部学院讲师，硕士
王敏：河北青年管理干部学院讲师，硕士
