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浅谈小学英语的激励教育被引量：1

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摘要激励的作用,小学生自身的生理和心理特点,小学英语的客观要求等,使得小学英语教师在教学中有必要对学生进行激励教育。为此,教师要明确小学生激励教育的一些特点,培养激励意识,了解学生个体的气质特点,并掌握相关的激励方法。

作者王裕菁

机构地区青岛师范学校附属小学

出处《中国科教创新导刊》 2010年第36期195-195,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词小学英语激励教育

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2010年第36期

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