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科学实施学分制,全面提高学生综合素质

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摘要 2004年，教育部颁布了《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》。随后，湖南省华容县职业中专学校（国家级重点中等职业学校）遵照文件精神，在学分制实施方面进行了积极探讨，并在如何科学实施学分制，全而提高学生综合素质方面开展了有效探索，为完善学分制这种评价模式积累了一些经验。

作者张宁东蒋冬文

机构地区湖南省华容县职业中专学校

出处《教师》 2010年第36期18-18,共1页 Teacher

关键词学生综合素质科学实施学分制国家级重点中等职业学校职业中专学校文件精神评价模式教育部

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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