摘要
在热学教学中引入虚拟现实可视化技术的目的是有效降低学生的学习难度,基于VRML语言建立交互式的三维虚拟教学模型,可应用于分子热运动、致冷循环等的教学,达到充分调动学生自主学习的积极性、激发学生的浓厚兴趣、降低教学难度和加深学生对理论概念和规律理解的目的,使学生轻松地突破学习中的重点和难点.
出处
《牡丹江师范学院学报（自然科学版）》
2010年第4期74-75,共2页
Journal of Mudanjiang Normal University：Natural Sciences Edition
基金
淮北师范大学教研项目(jy09229)
淮北师范大学青年科研项目(2009)
