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目标教学在临床整体护理带教中的应用 被引量:13

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摘要 目的随着新护理观的推行及整体护理的普及,需要将以往一对一经验式护理带教转变为科学化的带教,为社会输送高素质实用型护理人才。方法运用目标教学法于护生临床整体护理的带教。结果改变教学模式后,护生的理论、操作考试成绩、病人满意度、护生对老师满意度均有较大幅度提高。结论护生的实习方向性更加明确,老师带教目标明确,效果明显优于传统的经验式带教。
作者 吴彤彤
机构地区 南京市鼓楼医院
出处 《江苏卫生事业管理》 2010年第5期77-78,共2页 Jiangsu Health System Management
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1姜安丽.如何编制认知领域的护理教学目标[J].中华护理杂志,1995,30(2):99-99.
  • 2姜安丽.目标教学法在基础护理学教学中的应用研究[J].中华护理杂志,1995,30(9):546-548.
  • 3林菊英,巩玉秀.整体护理概论与模式病房建设.第1版.北京:中国科学技术出版社,1998.31.
  • 4方妙君,邱秀环,孙启玢.护理程序.第1版.北京:科学技术文献出版社,1999.25.

共引文献3

同被引文献82

引证文献13

二级引证文献71

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