摘要
网络文化的兴起虽然有积极的意义,但因其自身的局限性,很容易助长学生华而不实的价值追求,腐蚀学生的主体意识和自我意识,考验学生的自控能力等。因此,我们必须正确认识网络文化,优化大众媒介环境,了解青年学生的性格特点,加强媒介素养教育,提高学生的学习效率。
出处
《经济与社会发展》
2010年第9期169-171,202,共4页
Economic and Social Development
基金
浙江教育厅2009年科研项目"大众文化对开放教育的消极影响及对策思考"(Y200804506)
作者简介
朱庆好，浙江广播电视大学文法学院副教授，硕士，浙江杭州310030
