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语文教学的＂张力＂之源——教师应具备怎样的＂文本素质＂被引量：1

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摘要让语文课生机勃勃,决定因素有很多,最根本的一条是教师必须提高自己的文本素质.何谓文本素质？我的理解,应指教师对文本独立解读的能力与科学有效施教（即处理教材和教学设计）的能力.课上得不够理想,原因可能有很多,但教师对文本把握失度、处理失当,则是很关键的一个＂滑＂点.

作者李玉山

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2010年第9期28-30,共3页

关键词文本教师素质语文教学张力教学设计语文课能力

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2010年第9期

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