摘要
针对国内外化工过程安全教材的现状及课程自身的特点,对该课程采用双语教学的可行性、教学模式选用、课堂教学方案制定以及考核方式制定等问题进行了分析研究。提出了采用沉浸式教学配合合理课堂教学方案的模式,并给出了一种综合案例教学和讨论教学的双语教学课堂教学方案以确保双语教学的质量,同时从考核方式角度出发,提出了一些促进学生更积极融入课堂的措施,为化工过程安全课程双语教学工作的顺利开展提供了保证。
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2010年第9期113-114,共2页
forum on contemporary education
作者简介
孟亦飞，中国石油大学（华东）化学化工学院讲师，博士（山东青岛266555）
赵东风，中国石油大学（华东）化学化工学院博导（山东青岛266555）
