教育理论与实践关系的研究现状述评被引量：7

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摘要我国教育理论与实践关系的研究,可谓是众说纷纭、莫衷一是,呈现了百家争鸣的现象。经过整理,大致分成七大类,即指导说、双向说、中介说、统一说、实践优先说、合理脱离说及其他学说等,对它们分别进行述评,从而分析其中的不足及预测今后的发展趋势。

作者许日华

机构地区浙江省宁波大学

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2010年第9期20-23,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词教育理论教育实践关系述评

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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