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英语词汇教学的策略

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摘要长期以来，许多学生在词汇学习方面投入了大量的时间，但收效甚微。在英语教学中，教师花了大量的时间讲解每单元的新单词。但教学效果不佳。究其原因当然与学生的学习策略有关。英语的学习实际上是一门技能的学习，作为教师．应该“授人以渔”而不是“授人以鱼”。

作者刘英贤

机构地区郑州大学西亚斯国际学院外语系

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2007年第9期34-34,共1页 Henan Education

关键词英语词汇英语教学学习策略教学效果时间学生教师

分类号 H313 [语言文字—英语]

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河南教育（教师教育）（下）

2007年第9期

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