摘要
计量经济学作为方法论学科,是一门应用性较强的课程,学好它有利于提高学生的实践能力和创新能力。而目前的教学中存在着若干问题,不利于应用型人才的培养。计量经济学教学应调整计量经济学教学内容;重视案例教学,提高学生的分析能力;加强实验教学,培养学生的动手能力和创新能力。
出处
《经济研究导刊》
2010年第20期212-213,共2页
Economic Research Guide
作者简介
阳玉香（1979-），女，湖南衡阳人，硕士，讲师，从事数理经济研究；
谭忠真（1950-），男，湖南衡阳人，硕士，系主任，教授，从事制度经济研究；
莫旋（1980-），男，湖南衡阳人，硕士，讲师，从事数理经济研究。
