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《中国近现代史纲要》教学改革探讨 被引量:1

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摘要 增强学生在教学过程中的主体地位,增加教学的生动性,是《中国近现代史纲要》教学改革的重要目标。教授《纲要》课程,可以联系学生思想实际和社会生活现实,运用启发式和讨论式教学法;重点讲解中国近现代史中具有当代价值的部分,采用研究性教学法;结合古今中外的历史事物,运用比较教学法。
出处 《福建高教研究》 2010年第3期95-97,共3页
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参考文献2

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