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互动探究、幸福体验的“阳光课堂”
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摘要
21世纪是教育改革创新的世纪,初中数学教育、教学改革已经从考试改革、教材改革、课程改革,发展到开始发动教学模式改革,探究性学习已经成为新的课程教学与学习的基本要素.
作者
李玉花
机构地区
山东省济宁市育才中学分校
出处
《数学学习与研究》
2010年第10期25-25,共1页
关键词
互动探究
探究性学习
课堂
阳光
幸福
教学模式改革
数学教育
改革创新
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
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