对初中物理“主题参与、主动发展”课堂教学模式的研究与实践

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摘要在实施素质教育的过程中，初中物理学科为了适应当前的改革形式，把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，实现“主题参与、主动发展”。笔者认为应从以下几个方面入手，即抓好初二年级学生的入门教育，激引学生兴趣；培养师生情感，拉近师生距离，确实做到平等对话，合作理解；联系生活实际，展示物理趣味；加强实验教学，给学生提供更多的动手操作的机会；对于基础知识，坚持强化训练。

作者李惠

机构地区唐山市丰南区第四中学

出处《成才之路》 2010年第9期80-80,共1页 Way of Success

关键词主题参与主动发展研究与实践

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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成才之路

2010年第9期

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