摘要
学生创造性思维的培养是当前高校教学的重要课题。长期以来,室内设计教学受传统教学方式和教学观念的制约,教学中学生处于被动地位,阻碍了学生创造性思维的培养。本文从培养创造性思维的必要性出发,结合室内设计的学科特点,对室内设计专业学生创造性思维的培养途径提出几点建议,希望能起到抛砖引玉的作用。
出处
《山东工艺美术学院学报》
2010年第2期15-16,共2页
Journal of Shandong University of Art and Design
作者简介
陈敬国 牡丹江师范学院美术系教师
