期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

用“地球村”的方式学习——两岸三地学者谈网络带来的学习变革

在线阅读下载PDF

导出

摘要 Web2.0激起一波又一波的热浪。在师生与网络环境的关系中，当“跨区域交流”、“创作共享”等理念与行为蔓延开来的时候，网络带给我们的不仅仅是技术手段的革新，

作者阮滢

机构地区《中小学信息技术教育》编辑部

出处《中小学信息技术教育》 CSSCI 2010年第5期4-6,共3页

关键词 WEB2.0 网络学习学习变革两岸三地共享地球村学者强音

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1区域交流[J].语文教学通讯（小学）（C）,2005(4):21-21.
2刘俏梅,赵特.湘潭县“发展与创新教育”课题研究取得阶段性成果[J].小学语文教学,2010(7):63-63.
3郭巍.区域交流促教学相长[J].中国学校体育,2011,30(8):69-69.
4李芬.构建教研平台促进教师成长[J].科学课（小学版）,2008(1):48-49.
5山东让教研员“流动”起来[J].宁夏教育,2010(2):42-42.
6李峻峰.组建区域教育互助共同体好[J].生活教育,2014(2):107-108.
7王承凤.区域交流,呈现地方教学特色专业引领,促进教师专业提升——“中国教育学会体育与卫生分会十城市大数据下学生体质健康现状与发展研讨会”在天津汉沽举行[J].中国学校体育,2016,35(6):38-38.
8冒继承.爱的教育,何倦之有?[J].江苏教育（教育管理）,2011(11):46-46.
9温为才,舒余安,陈振益.跨区域教学交流对设计创新思维影响的探究[J].学术探索,2012(7):176-178.
10王崴.网络互动平台建设促进民办高校英语教学的研究[J].校园英语,2016,0(16):25-25.

中小学信息技术教育

2010年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部