建构主义理论与大学英语口语教学被引量：1

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摘要虽然大学英语教学改革取得了一些成绩,但口语教学改革仍显滞后,存在的很多问题仍未彻底解决,学生的口语交际能力较差,远远不能满足社会发展的需求。本文以建构主义学习理论为指导,以计算机技术为支撑,探索提高学生口语表达能力的有效途径。

作者许桂花

机构地区聊城大学外语教育学院

出处《山东省农业管理干部学院学报》 2010年第1期191-192,共2页 Journal of Shandong Agricultural Administrators' College

关键词建构主义情境创设自主学习合作学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

作者简介许桂花（1973-），山东聊城人，聊城大学大学外语教育学院讲师。研究方向：功能语言学。

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