摘要
梳理和分析改革开放30年来,我国学校体育思想的演变与发展历程。认为:20世纪80年代,我国学校体育在前苏联教育思想的影响下,以主智主义体育思想为主;20世纪90年代,科学主义体育思想的形成和发展,使得国外较成熟的成功体育、快乐体育、终身体育等思想在我国也被广泛传播,呈现出多元化的局面;21世纪,新一轮《基础教育课程改革》强调:学校体育要树立"健康第一""以人为本",以"学生的全面健康发展"为中心的"人本主义"学校体育思想,标志着我国具有中国特色的学校体育思想体系真正形成。
出处
《运动》
2010年第1期65-66,共2页
Sport
作者简介
袁筱平（1969-），副教授。研究方向：学校体育学、体操教学。
