把握课程标准精髓优化教学设计方案

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摘要新的《数学课程标准》提倡以“人”为本，力求教师在改变教学观念的同时。要改进教学方法与策略．全面提高课堂效率，是新世纪教师的一项首要任务，也是新课标所倡导的精髓与要求；拥有较高课堂教学艺术水准，是新世纪教师的一项重要素质，也是落实新课标精神的重要保障．而它实现的前提是合理、有效、精彩的教学设计．教学设计包括习题设计、例题设计、

作者杜设龙

机构地区浙江省东阳市湖溪镇中心小学

出处《数学学习与研究》 2009年第11期32-33,共2页

关键词《数学课程标准》教学设计方案优化教学观念课堂效率教学方法艺术水准课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G421 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
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数学学习与研究

2009年第11期

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