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“基于任务的协作学习”在高职院校计算机类课程教学中的实践与研究被引量：3

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摘要针对高职教育的培养目标,结合计算机类课程的特点,本文介绍了一种以学生为主体、教师为主导的教学方法——基于任务的协作学习。通过对该教学法的分析和理解,总结了该教学法在计算机类课程课堂教学活动中的基本实施过程以及进行实践操作时应注意的事项。

作者陈芳

机构地区宁夏职业技术学院宁夏广播电视大学信息工程系

出处《中国科教创新导刊》 2009年第22期160-160,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词任务协作学习高职教学

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第22期

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