期刊文献+

谈高校体育课程设计的原则 被引量:3

在线阅读 下载PDF
导出
摘要 高校体育课程的功能不仅仅是促进学生身心健康,还具有传播与发展体育文化、促进体育学习活动生活化、提高大学生社会适应的功能,因此高校体育课程设计必须突出鲜明的设计理念、确立多维性的设计目标、注重功能性的设计内容、创建系统性的设计结构、体现生活性的学习方式。
作者 白明
机构地区 宿州学院体育系
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第17期153-153,共1页 China Adult Education
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献18

  • 1龚德贵,陈宗弟,张帮军,周忠利,韩湘平,刘峰.“转型期”我国学校体育课程教学目标体系的发展与探索[J].体育与科学,2003,24(1):68-71. 被引量:21
  • 2钟启泉,总主编.当代中小学课程研究丛书[M].济南:山东教育出版社,2000.6.
  • 3刘芳,总主编.新课程师资培训资源包[M].北京:北京大学出版社,2002.6.
  • 4体育(与健康)课程标准研制组编写.体育(与健康课程标准解读[M].武汉:湖北教育出版社.2002.
  • 5施良方.课程理论[M].北京:教育科学出版社.2001.
  • 6[英]菲利浦·泰勒,等著,王伟廉译.课程研究导论[M].春秋出版社,1989.
  • 7See Snyder, J. Bolin, F. &Zumwalt, K. (1992), Curriculum Implementation, op. cit..
  • 8朱永新.新教育之梦[M].北京:人民教育出版社,1998.120.
  • 9袁振国.教育新理念[M].北京:教育科学出版社,2001,1..
  • 10编写组.体育概论[M].北京:高等教育出版社,1979.35.

共引文献74

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献5

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部