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谈远程学习环境中的交往策略

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摘要 交往是人类主要的活动方式,教学中的交往能有利地促进学习。远程学习中师生分离的状态使交往更显重要。为了帮助远程学习者提高远程学习效果,本文从交往教学理论谈起,分析了远程学习环境中存在的交往活动,然后分别从教师和学生两个角度,探讨了促进学生远程学习的交往策略。
出处 《中国成人教育》 北大核心 2009年第16期100-101,共2页 China Adult Education
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二级参考文献5

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