摘要
"智慧型"数学教师强调通过数学"智慧教学"去追寻一种"自然和谐、问题探索、互动生成、走向综合"的教学方式,用智慧去教学,用智慧去研究,用智慧开发思维,用智慧启迪智慧,让数学教学真正成为充满智慧的旅程。本文拟从数学"智慧教学"的追寻、需要、行动三个方面来阐述新课标下对"智慧型"数学教学的认识与实践。
出处
《和田师范专科学校学报》
2009年第5期191-192,共2页
Journal of Hotan Normal College
作者简介
岳静（1978-），女，江苏沭阳人，宿迁高等师范讲师，研究方向：基础数学。
