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“动态生成”让音乐课堂五彩斑斓

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摘要随着新课程的不断深入实施，我们的音乐教学更加关注学生在成长过程中的独特性，努力营造一种使学生个性得到真正凸现、全面调动学生主体意识的新型学习环境，让我们的音乐课堂更加五光十色，焕发全新活力，从而促进学生全面、持续、和谐、创造性地发展。如何构建五彩斑斓、动态生成的音乐课堂就显得尤为迫切。

作者许安华

机构地区福建福清市城关小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2009年第8期106-106,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词 “动态生成” 音乐课堂学生个性学生主体意识成长过程音乐教学学习环境新课程

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G623.71 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2009年第8期

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