摘要
对于以应用性、职业性为主要特点的中等职业教育而言,学科型教育体系已明显不适应人才培养需要,不利于技能型人才培养目标的实现。本文从数控铣实训角度,探讨怎样在数控铣实训教学中贯彻教师主导与学生主体的职业活动导向教学法,真正实现中职教育的本质功能。
出处
《职业教育研究》
2009年第8期115-116,共2页
Vocational Education Research
作者简介
杨轶峰（1979-），男，江西德兴人，北京市工业技师学院助讲．研究方向为职业活动导向教学法、数控多轴加工、CAD＼CAM技术。
