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浅谈农村中学英语语音教学

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摘要传统英语语音教学方法几乎都侧重强调理论知识,而让学生动口练习的实践机会较少,致使学生对英语语音学习不感兴趣。本文通过语音教学意义、语音教学兴趣的培养及方言对语音教学的干扰等方面阐述农村中学如何进行语音教学,调动学生学习英语语音的兴趣,提高其学习效果。

作者杨巧萍

机构地区定西市安定区仁化学校

出处《科技信息》 2009年第15期237-237,共1页 Science & Technology Information

关键词英语语音教学农村中学

分类号 G635.1 [文化科学—教育学] H31 [语言文字—英语]

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2009年第15期

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