摘要
本文简要分析了学校文化建设涉及到的三个基本概念：文化、学校文化和学校文化建设．把文化界定为在人们的生存和发展历史中形成并通过人们的各种活动表现、传承和追求的价值观念、知识体系、语言符号、行为方式、风俗习惯等的有机体；把学校文化界定为以学校价值观念为核心的学校生活中一整套的观念体系、制度安排、行为方式、语言符号、风俗习惯以及环境特征的有机体；把学校文化建设定义为一种学校文化形成或不断重构的过程，一种整个学校从观念到制度和行为的全方位变革过程．其目的在于更加体现学校组织的教育性特征、更好地实现学校组织的社会价值、更加有效地提升育人质量。
出处
《中小学校长》
2009年第6期4-7,共4页
Primary and Secondary School Principals
