摘要
通过对当前研究生培养中导师错位现象及原因分析,可知导师责、权、利的统一是研究生培养质量提高的关键所在。在明晰导师责、权、利的基础上,建立导师责、权、利统一机制,才能真正发挥导师的主导作用,实现培养质量的进一步提高。
出处
《高等农业教育》
2009年第5期67-70,共4页
Higher Agricultural Education
作者简介
曾红权（1978-）,男，研究生处，硕士，助理研究员。研究方向：研究生教育管理。
贺浩华（1964-），男，教授，博士研究生导师。研究方向：作物栽培学与耕作学。
