焦虑对高中英语课堂教学的影响及解决对策被引量：1

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摘要认知和情感是语言教学中不可分割的两个方面，解决情感问题有助于提高语言学习效果j消极的情绪如焦虑、恐惧等影响学习潜力的发挥。与此相反，积极的情绪如自尊、自信等能创造有利于学习的心理状态。所以，如何解决英语课堂教学中学生的焦虑情绪显得非常重要。

作者徐素月

机构地区浙江省温岭市第二中学

出处《英语教师》 2009年第6期63-63,共1页 English Teachers

关键词英语课堂教学焦虑情绪高中语言教学学习效果情感问题不可分割学习潜力

同被引文献5

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英语教师

2009年第6期

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