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浅谈生物教学中合作学习的有效性

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摘要一、会学习——培养自学能力是合作学习的前提教师要把小组合作学习作为实现教学目标、促进学生发展的一种手段。采取这一教学方式，必须让学生学会自学。只有在自学过程中，学生对课本知识进行分析、比较、梳理、归纳，不再是一种被动接受，对深奥难懂的生物学知识主动思维，不再是一种被动记忆，才能达到理解和运用。

作者吴修竹

机构地区赤水市新店小学

出处《成才之路》 2009年第14期96-96,共1页 Way of Success

关键词合作学习生物教学有效性自学能力学生发展生物学知识教学目标小组合作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学] G633.91 [文化科学—教育学]

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成才之路

2009年第14期

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