电子技术课程设计的探索与实践被引量：6

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摘要课程设计是学生能力的培养的一个重要环节,体现了理论与实践的结合。本文介绍了电子技术课程设计中的选题、理论设计、实验环节、设计报告等各部分的作用以及注意事项,指出只有最大限度的发挥学生的主观能动性和学习兴趣,才能得到最好的设计效果,实现理论和实践的有机结合。

作者张晓红赵显红王新勇曲晓丽

机构地区河南科技大学电子信息工程学院

出处《科技创新导报》 2009年第9期116-116,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词课程设计选题实践能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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