摘要
推进"工学结合"的人才培养模式,需要打破传统的实践教学模式,重新构建新型实践教学模式来实现工学结合。经过三年多的实践与探索,创建四段式三环节("基础实验——综合实训"——生产实训——顶岗实习)实践教学新模式,取得了较好的效果。
出处
《职业时空》
2009年第5期101-102,共2页
Career Horizon
基金
浙江经贸职业技术学院教学改革招标课题专项基金资助项目(08JG03)
作者简介
张星海（1973－），男，浙江经贸职业技术学院应用工程系讲师，硕士，主要从事教学与管理研究工作。
