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运用新的课程理念，构建“互动”教学模式

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摘要在实施新课程的这一年多里，我们的语文课确实发生了很大的变化，学生的主体地位得到了应有的尊重，教师也有了更为自由的发挥空间。根据我个人对新课程的粗浅理解和用心探索，构建了“互动式五步教学模式”。

作者谭文淼

机构地区湖南省安化县第二中学

出处《教师》 2008年第24期108-109,共2页 Teacher

关键词教学模式课程理念 “互动” 新课程语文课互动式学生教师

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论] G216 [文化科学—新闻学]

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