摘要
调性的分类,各和声教材不尽相同;转调的共同和弦(或中介调)的识别,各和声教材详略不一。斯波索宾等四人所著《和声学教程》(以下简称《教程》),迄今为止,仍是我国和声教学使用得最多的一部教材。在使用该教材时,我深感对调性分类的记忆及转调的共同和弦(或中介调)的识别,是学生的两大难题。现仅写下这两个问题的教学心得以就教于同行。 (一)调性分类的记忆 《教程》对调性的远近关系,在第五十一章第三节“远近关系”
出处
《音乐探索》
北大核心
1990年第1期9-13,共5页
Explorations in Music
