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引导思想行为激发练兵动力

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摘要引导思想行为激发练兵动力徐虎扣运用教育疏导，强化责任意识。一是经常性思想教育。经常进行形势战备教育和使命任务教育，引导官兵始终牢记军人职责，使官兵真正把世界风云装在心中，激发官兵的民族自尊心，深刻认识练兵的目的意义，确立为维护国家安全尽义务练精兵的主...

作者徐虎扣

出处《政工学刊》 1997年第2期36-36,共1页

关键词思想行为军事训练自我教育行为引导 “双争”活动形成机制主体作用练兵场岗位练兵岗位职责

分类号 E07 [军事—军事理论]

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政工学刊

1997年第2期

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