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改进统计平均数教学方法被引量：1

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摘要改进统计平均数教学方法厦门大学杨灿一、问题的提出在“统计学原理”的教材编写和实际讲授中，笔者认为，应该适当体现以下教学思想：（１）平均数是统计数列的重要特征；（２）各种常用的平均数具有统一的数学形式和相对确定的数量关系；（３）平均数作为统计指标具有特...

作者杨灿

机构地区厦门大学

出处《统计教育》 1998年第1期16-18,共3页 Statistical education

关键词统计平均数加权幂平均调和平均数算术平均数平均指标几何平均数平方平均数标志总量平均发展速度计算形式

分类号 C814 [社会学—统计学]

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统计教育

1998年第1期

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