化工原理课程设计教学的改革设想与实践被引量：7

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摘要通过结合工厂和科研背景的设计选题，对化工原理课程设计教学的内容及方法进行了改革尝试。实践结果表明，这种理论联系实际的改革能充分调动学生的学习积极性，使学生在选择设计方案、查找数据、选用公式及科学的设计方法等方面得到综合训练，较好地达到培养学生工程开发综合设计能力的教学目的，并推动教学和科研工作的进一步发展。

作者梁文懂童仕唐毛磊

机构地区武汉科技大学

出处《设计艺术研究》 1999年第3期98-99,共2页 Design Research

关键词化工原理课程设想与实践课程设计设计教学设计方案指导老师指导教师工艺流程技术经济分析设计方法

分类号 TQ02-4 [化学工程]

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