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试论错误分析理论与英语写作教学被引量：1

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摘要英语写作是英语教学的重要环节,但中国学生在用英语写作过程中总是会犯许多的错误。如何使学生改正错误是教学中的一项难题。本文提出运用错误分析理论将错误归纳为两类:语言错误与文化错误,同时,分别对这两类错误的起因加以分析并提出了相应的对策。

作者王艳

机构地区无锡高等师范学校

出处《成才之路》 2007年第6期32-34,共3页 Way of Success

关键词英语写作错误分析语言错误文化错误

分类号 H319 [语言文字—英语]

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成才之路

2007年第6期

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