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把“自然界的化学现象”引入课堂——溶洞喀斯特地貌的形成

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摘要通过实例例举说明如何把"自然界的化学现象"引入课堂进而培养学生积极主动地学习初中化学.

作者董润娥

机构地区乡宁县教育局

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2010年第S2期26-27,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词自然界化学积极性

分类号 P931.5 [天文地球—自然地理学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2010年第S2期

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