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科学安排教学内容,提高微生物学实验教学质量
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摘要
为激发学生的医学微生物学实验课学习兴趣，更好地掌握微生物学实验操作技能，培养科学思维，就如何通过优化医学微生物学实验教学内容，提高实验课教学质量进行了阐述。
作者
黎庶
汪正清
胡晓梅
周莹冰
丛延广
朱军民
陈志瑾
胡福泉
机构地区
第三军医大学基础部微生物学教研室
出处
《山西医科大学学报（基础医学教育版）》
2009年第1期51-53,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
医学微生物学
实验教学
教学内容
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
G642 [文化科学—高等教育学]
作者简介
黎庶，女，1972—10生，博士，讲师．
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