摘要
教学质量评价是对教学活动过程或潜在价值做出判断的过程，既是院校自我检查与调节的基本手段．也是提升院校教育教学质量的重要途径。不断改进评价内容和方法，引入企业评价，建立由学校和企业共同参与的质量监控和评价机制，可以使评价结果更加客观，更能准确地反映高职教育的实际情况，从而保障评价结果的科学、合理、有效，切实提高高职院校的教育教学质量，在服务社会中赢得自己生存和发展的空间，为推动社会的发展作出贡献。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2009年第2期59-60,共2页
China Higher Education
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