摘要
课程是高校教学工作最基本的要素,是教学的基本单位。课程结构体系是课程之间及其内部各成分的结合方式,它的优化与合理程度,直接影响到高校课程整体功能的发挥以及教学水平和人才培养质量的提高。因此,树立科学的课程结构观,优化课程体系设计,是高校教学良好运行的核心。文章从追溯课程结构研究的历史出发,在对影响课程结构优化因素分析的基础上,提出构建高校整体优化的课程结构体系的策略,并对课程结构体系的设计提出合理化建议。
Courses are the basic elements of teaching in universities. Course structure system is the combination of courses and their internal ingredients. The extent to which the system is optimal and reasonable affects the exertion of the course function in universities as well as the improvement of teaching level and quality of talents cultivated. Therefore, it is the core for a university to establish a sense of scientific course structure and optimize the design of course system. The paper discusses the research history of course structure and analyzes the determinants affecting the optimization of course structure, based on which it develops strategies to construct the integrated optimal course structure system in universities and raises suggestions on how to design the course structure system.
出处
《山西财经大学学报（高等教育版）》
2008年第4期20-24,共5页
Journal of Shanxi University of Finance and Economics
基金
2007年辽宁省高等教育教学改革研究项目<高等财经类院校应用型人才培养模式中课程结构的研究与实践>的成果
关键词
高等教育
教学研究
课程结构体系
higher education
teaching research
course structure system
作者简介
姚恩全（1961-），男，辽宁营口人，东北财经大学教务处教授，研究方向是制度经济学与教育教学理论；
孟丽波（1976-），女，辽宁辽阳人，东北财经大学教务处助理研究员，研究方向是课程与教学理论。
