摘要
结合部分世界主要发达国家艺术史专业的办学资料,将欧美国家艺术史专业的主要办学模式概括为4类:培养人文艺术史人才模式、培养综合艺术史人才模式、培养专门艺术史人才模式、培养普及艺术史人才模式,并分析当代艺术史专业的发展趋势。同时,个案剖析国内外艺术史专业本科教育的课程结构,通过对比分析引出一些对我国艺术史专业建设的反思和启示。
出处
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》
2008年第6期14-18,29,共6页
Qilu Realm of Arts(Journal of Shandong University of Arts)
