摘要
PBL教学法在发达国家高校的多种学科中已经被广泛应用,但大多数是在本科教育层面进行。临床医学是综合性和实践性很强的学科,尤其是对于已具备一定医学基础的临床医学专业学位研究生而言,非常适合采用PBL教学法进行临床思维和实践的高水平强化训练,PBL有助于临床医学专业学位研究生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等诸方面能力的提高。
出处
《中国高等医学教育》
2008年第12期6-7,62,共3页
China Higher Medical Education
基金
美国中华医学基金会"中国北方医学教育发展中心"项目资助(CMB#03-793)
作者简介
刘志跃．男，医学硕士，教授．硕士生导师．主要研究方向：心血管疾病的病理生理学，学位与研究生教育。
