摘要
高等教育在它与环境相互联系和相互作用的过程中才能存在、发展和表现出生命的特征。在应用生态观分析高等教育时,要坚持综合性、应用性和生态性原则,并从高等教育系统的关联性、适应性、共生性、平衡性、遗传和变异性、可控性等生态特性进行分析。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2008年第10期1-4,共4页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"西部地区高等教育生态系统及其质量控制研究"(编号:DIA030172)
作者简介
贺祖斌，广西师范学院副院长，教育科学学院教授，教育学博士，硕士生导师，从事高等教育管理研究。
