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我存故我在——语文课堂教师自我存在价值之我见

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摘要在高中语文新课程改革的浪潮下，诸多语文教师在课堂中迷失了自我，忽略了自我存在的价值意义。而语文教师在课堂中自我价值的体现到底有何意义？语文教师又如何在课堂中体现自我存在的价值意义？在新课程改革中教师的自我存在的价值又有何重要的意义？这是我们必须思考并作出回答的问题。

作者钱德涛

机构地区云南墨江二中教师

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2008年第9期101-103,共3页

关键词新课程改革语文教师自我存在价值意义

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] C913.14

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2008年第9期

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