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文化意识在小学英语教学中的渗透
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摘要
一、文化意识渗透的重要原则 教师在英语教学时．要从以下几个方面考虑： 1．所教授的文化内容应该是积极向上的．而且尽可能避免暴力和色情．小学生的识别能力毕竟有限．而且模仿能力特别强．如果从一开始就教给他们影响身心健康发展的内容．那将对其今后的成长造成极大的伤害。
作者
汪军
机构地区
江西南昌师范高等专科学校
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第8期60-60,共1页
关键词
小学英语教学
文化意识
身心健康
模仿能力
识别能力
文化内容
小学生
教师
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G479 [文化科学—教育技术学]
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小学教学研究
2008年 第8期
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