摘要
在当前对福柯理论所进行的探讨中,我们对福柯的诸如权力/知识、话语等理论给予了很多的关注,却很少关注福柯的自我建构理论及其所具有的意义。因此,本文立足于福柯的自我建构理论,通过对自我建构所运用的技术,来指出自我建构理论的实质内涵,以及其深层次下权力/知识、话语的作用,以此来认识自我建构的理论所具有的教育内涵,它对教育所产生的影响,最后对这种理论进行简要的评价。
Recently, we have explored a lot of theories about Foucault＇ s thoughts, such as, power/knowledge, discourse, but we do not strongly concentrate on the theory of self construction. So this article based on his theory of self construction analyzes the technologies of construction, which help us to know the essential meaning of it, the roles of power/knowledge and discourse take part in,so as to embody the educational effects of the theory, in the end, the briefly evaluation is needed.
出处
《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2008年第4期168-173,共6页
Journal of Northeast Normal University(Philosophy and Social Science Edition)
基金
吉林省社会科学基金项目(2007065)
吉林省教育科学规划办重点课题(zz00852006)
关键词
福柯
自我构建理论
技术
Foucault
the theory of self construction
technologies
作者简介
李姗姗（1981-），吉林磐石人，东北师范大学教育科学学院博士研究生。
